Educación y clases particulares
Todo lo que necesitas saber: para profes, padres y alumnos. "Let us remember: one book, one pen, one child, and one teacher can change the world" Malala Yousafzai
¡Hola futuros!
Una vez más aquí estamos con un nuevo vídeo. En esta ocasión hablaremos de los tipos de alumnos que nos podemos encontrar en las clases particulares y por qué es importante saber cuáles son.
Espero que os sirva.
Si queréis añadir algo, estaré encantada de leer vuestros comentarios 😃
¡Hola futuros!
Hace ya un tiempo que no publico un vídeo. Pedir disculpas por la poca continuidad, pero es que estoy a mil cosas y no me da la vida para más.
Hoy os traigo un vídeo en el que hablo de las entrevistas de las clases particulares tanto para padres y alumnos como para profes. Espero que os sea ameno y útil ya que creo que es un tema muy importante que no muchas veces se tiene en cuenta.
¡Un saludo!
¡Hola futuros!
Como os prometí aquí tenéis el nuevo y diferente primer vídeo del año. En esta ocasión os presento, a modo de tutorial, Storybird, una página web totalmente gratuita en la que podéis crear vuestros propios cuentos.
Storybird me parece una herramienta muy interesante y útil tanto para padres, como para profesores ya que abre un abanico infinito de posibilidades. En esta web podréis crear de manera muy sencilla vuestros propios cuentos, ¿cómo? Pues muy fácil, sólo tenéis que elegir las imágenes que queréis utilizar para vuestra historia, y empezar a escribir. Así de fácil. Y como ya dije antes es GRATIS.
Tiene diferentes modos de acceso; puedes entrar como usuario normal, profe o estudiante. Podrás compartirlo con quien quieras. Además, tienes la posibilidad de buscar y leer cientos de historias creadas por otros usuarios.
Para los más peques también es una herramienta perfecta ya que ellos mismos podrán crear su propio cuento solitos.
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PROS |
CONTRAS |
| – Desarrolla la creatividad
– Ayuda a la mejora de la escritura – Ayuda a mejorar la lectura – Es una herramienta muy útil para la animación a la lectura – Se puede compartir el trabajo hecho – Miles de imágenes donde elegir – Es online por lo que no tendrás que descargarte nada – ES GRATIS |
– Está en inglés (algo que puede ser también un «pro» si quieres es que tus hijos aprendan inglés) |
Aquí os dejo la página web: https://storybird.com/
Y como siempre aquí os dejo el vídeo tutorial, espero que os guste y os sirva de ayuda 😊
¡Hola futuros!
Se acercan las Navidades y con ellas algo que nos da mucho miedo, tanto a profes particulares como a los padres…. ¡Las vacaciones de los niños! De repente nos encontramos con una situación poco común durante el año… Los peques están 24h con nosotros, los papás, y a los profes nos toca pensar qué podemos hacer ahora que ya no tienen que seguir el libro (si damos refuerzo), o si damos otras cosas hay que tener en cuenta que los niños nos van a pedir cosas diferentes relacionadas con la Navidad o con el invierno, y que van a estar muchísimo más activos ya que no gastan tanta energía como cuando están en el cole.
A continuación, os presento diferentes actividades y manualidades que podéis hacer con los peques según edades y teniendo en cuenta diferentes aspectos pedagógicos. Me adelanto un poco para que si queréis hacer algo podáis planearlo con tiempo ¡Divertirse y aprender a la vez es posible!
ACTIVIDADES
| Edad | Depende de los materiales que metamos, pero es una actividad para bebés 0-1 años |
| Materiales | – Cesta de mimbre o caja
– Bolas de Navidad (¡que no se rompan en mil cachitos cortantes!) – Espumillón – Trozo del árbol de Navidad – Piñas – Pandereta o algún instrumento navideño (soy muy pesada, pero ¡cuidado con las piezas pequeñas). – Gorrito de Navidad – Luces de Navidad (sería genial si estuvieran encendidas) |
| Cómo hacerlo | El objetivo de esta actividad es que los bebés experimenten con diferentes objetos. Por eso es necesario que sean diferentes materiales y cosas que hagan diferentes ruidos al caer o golpearse, que tengan texturas diferentes, colores, olores e incluso sabores. Esto último es muy importante ya que hay que tener en cuenta que todo lo que metamos en la cesta será chupeteado. |
| ¿Cómo ayuda a los peques? | Al ser una actividad multisensorial los bebes aprenden sobre el entorno que les rodea y estimula su desarrollo sensorial. Además, para sacar las cosas deberán utilizar sus habilidades motoras. |
| Observaciones | ¡Siempre bajo supervisión! |
| Edad | Desde los 2 años. |
| Materiales | – Estantería
– Balda – Una caja mediana donde quepan libros – Libros / cuentos, CDs música, películas, etc. |
| Cómo hacerlo | Para esta actividad vamos a necesitar un espacio como una balda dedicado a la navidad en diferentes aspectos. El lugar que elijamos lo decoraremos con motivos navideños o de invierno para hacer de éste un lugar llamativo.
La idea es que ese espacio invite a nuestro peque a acercarse y husmear. ¿Por qué? Porque en ese espacio colocaremos libros, CDs con música, películas, … En definitiva, cualquier cosa que se os ocurra. Es una manera de motivar a leer, a aprender cultura, etc. |
| ¿Cómo ayuda a los peques? | – Si lo hacemos bien estaremos animando a nuestros hijos a la lectura (no importa la edad que tengan, si es muy pequeño, léele tú, si es mayor que lo haga solo).
-Aprenderán música y ritmos navideños, como los villancicos. O música que inspire invierno. – Aprenderán cultura. – Simplemente, se divertirán viendo películas. |
| Observaciones | Cuantas más cosas puedas poner mejor 😊 |
MANUALIDADES
| Edad | Desde los 3 hasta ∞. Dependerá del material y de la dificultad de la figura. Cuanto más duro sea el material para más edad será. |
| Materiales | Podemos utilizar plastilina, arcilla o jumping clay (tipo de plastilina que se seca al aire, muy chulo). |
| Cómo hacerlo | Esta actividad es muy simple, sólo tenemos que modelar la pasta. Podemos buscar imágenes en internet que nos ayuden a orientarnos. |
| ¿Cómo ayuda a los peques? | – Mejora las habilidades motoras finas
– Mejora la creatividad – Ayuda a entender la perspectiva – Podemos usar esta actividad para recordar los colores, los números, partes del cuerpo, etc. – También podemos utilizarlo para los idiomas: dando las instrucciones en el idioma que se quiera o repasando el vocabulario. |
| Observaciones | – Podemos enseñar a cuidar el material, así como la superficie en la que trabajaremos |
| Edad | A partir de 5 años para crearlas enteras y desde los 3 para decorar. |
| Materiales | Dependerá del instrumento. |
| Cómo hacerlo | Aquí os dejo un par de enlaces de vídeos en los que hacen instrumentos:
– Pandereta: https://www.youtube.com/watch?v=HoRv8AH1LdMhttps://www.youtube.com/watch?v=HoRv8AH1LdM – Palo de lluvia: |
| ¿Cómo ayuda a los peques? | – Mejora las habilidades motoras finas
– Mejora la creatividad – Desarrolla las habilidades musicales |
| Observaciones | – Podéis ver varios vídeos y mezclar ideas. |
| Edad | Desde 3 años. |
| Materiales | – Tarro o botella de cristal o plástico transparente
– Ojos para pegar – Plastilina – Algodón – Pistola de pegamento y pegamento o super glue (no lo recomiendo bajo ningún concepto con niños |
| Cómo hacerlo | Rellenamos el tarro o la botella con el algodón y lo cerramos. A continuación, cogemos los ojos y los pegamos. Finalmente, damos la forma que queramos a la plastilina y la ponemos en el tarro.
Podemos hacer cualquier cosa que imaginemos: papa Noel, los reyes magos, un reno, un muñeco de nieve, etc. |
| ¿Cómo ayuda a los peques? | Pedagógicamente en poco, la verdad.
Pero queda chulísimo. |
| Observaciones | Si usas un tarro de cristal que sea duro. |
| Edad | Desde los 5 años |
| Materiales | – Limpiapipas
-Tijeras – Cola caliente (puede, en general no hace falta) |
| Cómo hacerlo | ¡Suelta la imaginación! Propón a tu peque una figura y que él piense cómo puede hacerlo. También podéis buscar en internet “figuras de navidad con limpiapipas”. |
| ¿Cómo ayuda a los peques? | – Fomenta la creatividad
– Coordinación mano-ojo – Motricidad fina |
| Observaciones | Si cortáis los limpiapipas ¡cuidado! Porque pinchan |
¡Hola futuros!
Nueva entrada y nuevo vídeo. Sé que no he escrito nada de por medio cuando prometí que iba a estar por aquí más a menudo… Pero es que he estado viendo cosillas para preparar una super entrada de «Navidad» o «Vacaciones de Invierno».
El vídeo de hoy va dirigido a la educación en general, nada que ver con las clases particulares, hablo de un tema sobre el que muchos padres piensan constantemente: ¿Soy un mal padre por no pasar tiempo con mis hijos? Aquí os dejo la respuesta a la pregunta.
¡Hola futuros!
Hoy os traigo el mini-consejo número 2.
Muchos padres tienen la costumbre de dejar que sus hijos decidan lo que van a ver en TV sin supervisar lo que es. Tenemos la tendencia a pensar que si son dibujos animados y «monos» son para niños, pero nada que ver. Otra tendencia que tenemos es pensar que si están emitiendo ese programa en horario infantil, o en una cadena para niños será porque es para ellos…
Alguno de los ejemplos más claros, porque ya son muy conocidos, son Sin Chan, los Simpsons, Padre de Familia o South Park (muchos «adultos» tampoco deberían ver este último). Pero hay muchos más nuevos, por ejemplo, Hora de Aventuras. Muy monos ¿no? ¿Alguien se ha parado a ver cómo hablan, las palabras que utilizan, etc.? Ahí lo dejo.
En un futuro hablaré más sobre este tema, por ahora ahí lo dejo.
Un saludo a todos. Y si alguien quiere aportar algo ¡ya sabéis donde!
¡Hola futuros!
Nueva entrega del canal. En este vídeo hablo sobre el dinero, ese tema que tanto miedo nos da. Muchas veces ninguna de las partes sabe cuánto cobrar o pagar, y ¿sabéis qué? ¡Es normal! No hay nada estipulado por ley ni nada de nada. Al final uno aprende poco a poco. Aquí os dejo lo que he aprendido con el tiempo.
Tengo que añadir que la forma de hablar en el vídeo ha cambiado un poquito… ¿Lo notarás? 😎😝
Como siempre, espero que os sirva de ayuda y no dudéis en dejar un comentario si tenéis alguna pregunta.
Link para el vídeo, pincha aquí o en la foto 🙂
¡Hola futuros!
Como probablemente todos hayáis visto ya, hoy es el día mundial del niño y acompañando este título habréis visto muchas imágenes de niños sonriendo. Hoy vengo a contar la otra cara.
¿POR QUÉ?
El Día del Niño no está hecho para que los niños se sientan especiales teniendo su propio día, ni mucho menos. Es un día marcado en el calendario para concienciar al mundo sobre la situación de los niños. Se no suele olvidar que existen realidades diferentes a la nuestra. Todavía queda mucho trabajo que hacer con los niños, sigue existiendo la explotación infantil, la explotación sexual, niños que no pueden recibir educación porque sus familias no les dejan, o porque el colegio más cercano está a 50km.
Hay que dar voz a los niños. Todavía hay gente que piensa que los niños no piensan, no tienen sentimientos, que son un estorbo vaya, pero nada más lejos de la realidad. Los niños son personas en pequeñito. Piensan y sienten como cualquier adulto, e incluso más intensamente, el problema es que ellos no tienen voz, no se pueden defender, nadie les escucha. Hay que acabar con esto.
Hasta ahora, hemos conseguido mucho, pero queda mucho camino por andar.
¿QUÉ PUEDO HACER?
Se puede ayudar de diferentes maneras. Pero la primera es pensar en ti, en lo que te rodea y ver cómo tú puedes cambiarlo. Puedes ayudar desde extendiendo el mensaje, educando a los demás, donando dinero, haciéndote voluntario… Hay mil formas de ayudar. Si todos ponemos nuestro granito, sea cual sea éste, haremos del mundo un lugar mejor.
Aquí os dejo enlaces donde podréis encontrar más información de cómo ayudar:
También os dejo este enlace, que es una guía sobre ONGs para la infancia y juventud: Guía ONGs
Por último recordaros que a nivel local siempre hay algo que hacer, id al centro cívico o al ayuntamiento y preguntad.
¡Hola futuros!
Hoy os traigo algo muy importante, este post que ha surgido a raíz de una noticia que he visto en Internet: más de 4000 casos de Sarampión en Italia debido al movimiento anti-vacunas. La noticia cuenta que se trata de una cifra de los últimos 9 meses. ¡9 meses es muy poco tiempo para ese número! Este titular me ha puesto muy furiosa y por eso he decidido escribir sobre el tema.
Lo primero creo que necesitamos saber un poco sobre las vacunas, algo de información histórica para comprender el impacto real que han tenido en el mundo.
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HISTORIA
La primera vacuna se hizo en Inglaterra, 1796 por el famoso médico Edward Jenner. Su función era la de inmunizar contra la viruela. Tras esta primera vacuna surgieron otras muchas gracias a las cuales hemos conseguido prácticamente erradicar las temidas epidemias que se llevaban por delante a cientos, miles e incluso millones de personas. Por ejemplo, y sin ir más lejos, la Viruela es la pandemia más mortífera de mundo, ha matado a más de 300 millones de personas a lo largo de su existencia, pero a día de hoy se considera «erradicada» y esto es gracias a la vacuna. La segunda pandemia más mortífera de la historia se la debemos al Sarampión, con más de 200 millones de muertes; por suerte también existe una vacuna que nos inmuniza frente a este virus.
Algunos datos importantes sobre las vacunas:
-La vacunación evita entre 2 y 3 millones de muertos al año en el mundo.
-Los muertos por sarampión se han reducido un 79%
¿CÓMO FUNCIONA UNA VACUNA?
Para que sea fácil entenderlo os daré una explicación muy sencilla de cómo actúa el cuerpo cuando es invadido por un virus. El cuerpo combate los virus con los anticuerpos y a la vez genera una «memoria». Para la siguiente vez que ese virus vuelva a atacar, el cuerpo lo reconocerá y «se acordará» de cómo acabó con éste la primera vez, vamos que todo es más fácil. Las vacunas tienen en cuenta este hecho.
Las vacunas están hechas de, efectivamente, los virus o bacterias que provocan las diferentes enfermedades. Entonces ¿por qué son buenas para la salud? Estos virus o bacterias están modificados de tal manera que el cuerpo sea capaz de combatirlo fácilmente, es decir, cuando los virus y bacterias forman parte de la vacuna están muertos, debilitados o modificados. Teniendo en cuenta el párrafo anterior, lo que hacen las vacunas es ayudar al cuerpo a reconocer y combatir el virus para que si éste aparece una segunda vez (de manera natural y agresivo como realmente son) no cause ningún daño o el menor posible al portador.
CONCLUSIÓN
Pero para que las vacunas hagan efecto la mayoría de la población tiene que haber sido vacunada. Si no vacunas a tus hijos los estás exponiendo a una muerte precoz y mayormente dolorosa (no he querido hablar de ello pero si sentís curiosidad os invito a ver los síntomas y secuelas de estos virus). Y no sólo a ellos, pones en peligro a todo tu alrededor. Por favor, las vacunas son muy importantes, tanto para ti como para tus hijos y/o alumnos. ¡Y no son malas!.
Webgrafía:
http://www.vacunas.org/icual-fue-la-primera-vacuna/
http://www.who.int/features/factfiles/immunization/es/
https://actualidad.rt.com/actualidad/view/143179-epidemia-ebola-historia-pandemia
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