padres

Mini-Consejo Nº 2: Ojo con lo que ven vuestros hijos

Educación y clases particulares

¡Hola futuros!

Hoy os traigo el mini-consejo número 2.

miniatura miniconsejo2

Muchos padres tienen la costumbre de dejar que sus hijos decidan lo que van a ver en TV sin supervisar lo que es. Tenemos la tendencia a pensar que si son dibujos animados y «monos» son para niños, pero nada que ver. Otra tendencia que tenemos es pensar que si están emitiendo ese programa en horario infantil, o en una cadena para niños será porque es para ellos…

Alguno de los ejemplos más claros, porque ya son muy conocidos, son Sin Chan, los Simpsons, Padre de Familia o South Park (muchos «adultos» tampoco deberían ver este último).  Pero hay muchos más nuevos, por ejemplo, Hora de Aventuras. Muy monos ¿no? ¿Alguien se ha parado a ver cómo hablan, las palabras que utilizan, etc.? Ahí lo dejo.

En un futuro hablaré más sobre este tema, por ahora ahí lo dejo.

Un saludo a todos. Y si alguien quiere aportar algo ¡ya sabéis donde!

Link del vídeo, pincha aquí.

padres, profes

¿Cuánto cobro / pago?

Educación y clases particulares

¡Hola futuros!

Nueva entrega del canal. En este vídeo hablo sobre el dinero, ese tema que tanto miedo nos da. Muchas veces ninguna de las partes sabe cuánto cobrar o pagar, y ¿sabéis qué? ¡Es normal! No hay nada estipulado por ley ni nada de nada. Al final uno aprende poco a poco. Aquí os dejo lo que he aprendido con el tiempo.

Tengo que añadir que la forma de hablar en el vídeo ha cambiado un poquito… ¿Lo notarás? 😎😝

Como siempre, espero que os sirva de ayuda y no dudéis en dejar un comentario si tenéis alguna pregunta.

Link para el vídeo, pincha aquí o en la foto 🙂

miniatura dinero

padres, profes

Día del Niño

Educación y clases particulares

¡Hola futuros!

Como probablemente todos hayáis visto ya, hoy es el día mundial del niño y acompañando este título habréis visto muchas imágenes de niños sonriendo. Hoy vengo a contar la otra cara.


¿POR QUÉ?

El Día del Niño no está hecho para que los niños se sientan especiales teniendo su propio día, ni mucho menos. Es un día marcado en el calendario para concienciar al mundo sobre la situación de los niños. Se no suele olvidar que existen realidades diferentes a la nuestra. Todavía queda mucho trabajo que hacer con los niños, sigue existiendo la explotación infantil, la explotación sexual, niños que no pueden recibir educación porque sus familias no les dejan, o porque el colegio más cercano está a 50km.

Hay que dar voz a los niños. Todavía hay gente que piensa que los niños no piensan, no tienen sentimientos, que son un estorbo vaya, pero nada más lejos de la realidad. Los niños son personas en pequeñito. Piensan y sienten como cualquier adulto, e incluso más intensamente, el problema es que ellos no tienen voz, no se pueden defender, nadie les escucha. Hay que acabar con esto.

Hasta ahora, hemos conseguido mucho, pero queda mucho camino por andar.

¿QUÉ PUEDO HACER?

 

Se puede ayudar de diferentes maneras. Pero la primera es pensar en ti, en lo que te rodea y ver cómo tú puedes cambiarlo. Puedes ayudar desde extendiendo el mensaje, educando a los demás, donando dinero, haciéndote voluntario… Hay mil formas de ayudar. Si todos ponemos nuestro granito, sea cual sea éste, haremos del mundo un lugar mejor.

Aquí os dejo enlaces donde podréis encontrar más información de cómo ayudar:

También os dejo este enlace, que es una guía sobre ONGs para la infancia y juventud: Guía ONGs

Por último recordaros que a nivel local siempre hay algo que hacer, id al centro cívico o al ayuntamiento y preguntad.

padres, profes

Vacunas

Educación y clases particulares

¡Hola futuros!

Hoy os traigo algo muy importante, este post que ha surgido  a raíz de una noticia que he visto en Internet: más de 4000 casos de Sarampión en Italia debido al movimiento anti-vacunas. La noticia cuenta que se trata de una cifra de los últimos 9 meses. ¡9 meses es muy poco tiempo para ese número! Este titular me ha puesto muy furiosa y por eso he decidido escribir sobre el tema.

Lo primero creo que necesitamos saber un poco sobre las vacunas, algo de información histórica para comprender el impacto real que han tenido en el mundo.

Edward Jenner

HISTORIA  

La primera vacuna se hizo en Inglaterra, 1796 por el famoso médico Edward Jenner. Su función era la de inmunizar contra la viruela.  Tras esta primera vacuna surgieron otras muchas gracias a las cuales hemos conseguido prácticamente erradicar las temidas epidemias que se llevaban por delante a cientos, miles e incluso millones de personas. Por ejemplo, y sin ir más lejos, la Viruela es la pandemia más mortífera de mundo, ha matado a más de 300 millones de personas a lo largo de su existencia, pero a día de hoy se considera «erradicada» y esto es gracias a la vacuna. La segunda pandemia más mortífera de la historia se la debemos al Sarampión, con más de 200 millones de muertes; por suerte también existe una vacuna que nos inmuniza frente a este virus.

Algunos datos importantes sobre las vacunas:

-La vacunación evita entre 2 y 3 millones de muertos al año en el mundo.

-Los muertos por sarampión se han reducido un 79%



¿CÓMO FUNCIONA UNA VACUNA?



Para que sea fácil entenderlo os daré una explicación muy sencilla de cómo actúa el cuerpo cuando  es invadido por un virus. El cuerpo combate los virus con los anticuerpos y a la vez genera una «memoria». Para la siguiente vez que ese virus vuelva a atacar, el cuerpo lo reconocerá y «se acordará» de cómo acabó con éste la primera vez, vamos que todo es más fácil. Las vacunas tienen en cuenta este hecho.

Las vacunas están hechas de, efectivamente, los virus o bacterias que provocan las diferentes enfermedades. Entonces ¿por qué son buenas para la salud? Estos virus o bacterias están modificados de tal manera que el cuerpo sea capaz de combatirlo fácilmente, es decir, cuando los virus y bacterias forman parte de la vacuna están muertos, debilitados o modificados. Teniendo en cuenta el párrafo anterior, lo que hacen las vacunas es ayudar al cuerpo a reconocer y combatir el virus para que si éste aparece una segunda vez (de manera natural y agresivo como realmente son) no cause ningún daño o el menor posible al portador.

CONCLUSIÓN 

Pero para que las vacunas hagan efecto la mayoría de la población tiene que haber sido vacunada. Si no vacunas a tus hijos los estás exponiendo a una muerte precoz y mayormente dolorosa (no he querido hablar de ello pero si sentís curiosidad os invito a ver los síntomas y secuelas de estos virus). Y no sólo a ellos, pones en peligro a todo tu alrededor. Por favor, las vacunas son muy importantes, tanto para ti como para tus hijos y/o alumnos. ¡Y no son malas!.

Webgrafía:


http://www.vacunas.org/icual-fue-la-primera-vacuna/

http://www.who.int/features/factfiles/immunization/es/


https://actualidad.rt.com/actualidad/view/143179-epidemia-ebola-historia-pandemia

http://www.huffingtonpost.es/2017/10/18/las-alarmantes-cifras-del-sarampion-en-italia-haran-que-reflexiones-sobre-la-vacunacion_a_23247694/

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MINI-CONSEJOS

Educación y clases particulares


¡Hola futuros!

Hoy abro una sección nueva en los vídeos, los «MINI-CONSEJOS«. En esta sección grabaré pequeños consejos para tener en cuenta de una forma muy simple y corta. La idea es poder explayarme a la larga pero por el momento son cosas que creo que son muy prácticas y que todos deberíamos tener en cuenta. 

Por otra parte me gustaría comentaros que para dentro de 2 vídeos me gustaría crear un debate con todos vosotros. La pregunta que os hago es la siguiente:  ¿Castigos sí o no? Me encantaría que dejarais comentarios, me enviarais vídeos comentando el porqué de vuestra respuesta, ¡cualquier forma vale! Os agradecería la participación ya que es un tema muy interesante. Si os animáis a participar recordad que debéis dejarme los siguientes datos: 

  • Nombre
  • Indica si eres: mamá/papá, profe o alumno
  • Vuestra respuesta a la pregunta con vuestro razonamiento. Si enviáis un vídeo que no supere el minuto por favor.

Muchas gracias por leerme una vez más. A continuación os dejo el link del primer MINI-CONSEJO:

¡Un saludo a todos! 

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Finalidad de las clases particulares. Parte 2. Profesores

Educación y clases particulares

¡Hola futuros!

Hoy os dejo la segunda parte del vídeo. Está dirigida a los profesores, pero creo que todos deberían ver las dos partes.

En esta parte doy tres consejos sobre las cosas que hay que tener en cuenta a la hora de empezar a dar clases particulares.

Espero que os guste y os sea útil.

Aquí el link: Finalidad de las clases particulares. Parte 2.

 

padres

Finalidad de las clases particulares I

Educación y clases particulares

¡Hola futuros!

Hoy os traigo un vídeo en el que hablo tanto para padres como para profesores, pero he tenido que acortarlo porque se me había vuelto a ir de las manos… Hablo mucho con estas cosas…

El caso, en este vídeo encontraréis por qué estaría bien buscar un profe particular, por otra parte, por qué damos clases particulares y qué tenemos que tener en cuenta.

Mañana subiré un esquema a modo de resumen visual para que lo tengáis a mano si lo necesitáis. También intentaré escribir más sobre estos temas y otros 🙂

Si tenéis dudas os dejo que me escribáis un comentario 😜


FINALIDAD DE LAS CLASES PARTICULARES (pincha y te lleva al vídeo)

padres, profes

Webs para buscar profe e inscribirse como tal

Educación y clases particulares

 

¡Hola futuros!

Hoy os traigo una pequeña presentación de tres páginas web en las que podéis inscribiros como profesores o si eres padre o alumno podéis buscar profes, e incluso publicar vuestros propios anuncios para que os encuentren.

En este vídeo miramos 3 cosas en concreto:

  1. Cuánto cuesta poner los anuncios
  2. Cuántos anuncios nos dejan subir
  3. Cosas a tener en cuenta de cada página

Os prometo que este vídeo es mucho más corto que el anterior 😜 Espero que os sea de utilidad. Si tenéis preguntas ¡no os cortéis y dejad un comentario!

¡Un saludo!

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RUTINAS + TIEMPO LIBRE

Educación y clases particulares

¡Hola futuros!

A raíz del vídeo de ayer, una amiga y compañera de profesión me comentó lo siguiente:

«Estoy totalmente a favor de la rutina en nuestras vidas, desde mi punto de vista es necesario para organizarnos y ser más independientes, por otro lado, entramos en una era de continuo cambio y por ello es necesario salir de lo que llamamos «zona de confort. Pero si lo pensamos bien esto contradice al sistema de rutinas. Me gustaría saber cómo trabajar estos dos conceptos a la vez sin que uno pise al otro. Muchas gracias»

Lulu Miranda.

Le respondí a su comentario y quedamos en que haría un mapa mental en el que explicaría como pueden ser ambos conceptos posibles a la vez. Es por esto que escribo esta entrada, me pareció una aportación magnífica para todos aquellos que tengan ese dilema. Y le agradezco a Lulu Miranda su comentario. 😁

Si buscamos el significado de rutina en el diccionario nos encontramos lo siguiente:

Como podemos ver es un significado muy concreto, pero en el caso de la educación podríamos ampliarlo un poco. Para mí, al fin y al cabo, todo forma parte de una rutina. Es decir, si nos damos cuenta lo tenemos todo planeado, incluso el tiempo libre. Es justo en ese momento, cuando pensamos que no es rutina (pero que en realidad sí lo es), cuando desarrollamos nuestro potencial. Dentro de nuestras actividades diarias y semanales debemos dejar un hueco para el «TIEMPO LIBRE». Pero este espacio lo tenemos que rellenar de diferentes cosas. Aunque siempre esté ese hueco no podemos llenarlo siempre de lo mismo. Es aquí donde tenemos que disfrutar y hacer todas esas cosas que nos apasionan, cambiando el tipo de actividad y saliendo de esa «zona de confort» de la que nos hablaba Lulu. Porque es justo en estos momentos cuando caemos en la que llamaremos «rutina negativa«, esa en la que siempre rellenamos nuestro tiempo libre de las mismas actividades y que al final dejan de llenarnos y de servirnos para  crecer personalmente. En el día a día se nos olvida dejar ese hueco para relajarse, estar con quien nos apetezca, estar solos, salir a dar un paseo, leer, jugar con los amigos, en definitiva, se nos olvida divertirnos, tanto a los adultos como a los niños.

Recordad que es mejor a la hora de planear el tiempo hacerlo más bien a corto plazo, personalmente, recomendaría planear cada semana. Y dentro de cada semana dejar los fines de semana como «TIEMPO LIBRE» y llevar a nuestros peques y no tan peques a vivir, a descubrir mundo y disfrutar. Y al igual que semanalmente también hay que dejar hueco diariamente, que los deberes y estudios no copen todo el día.

Aquí os dejo el mapa mental sobre esta idea. Espero que os guste y os sea útil:

(Para ver la imagen bien podéis ampliar si estáis en el móvil, o bien abrir la imagen en una nueva ventana)

¿Qué os parece este punto de vista?